Projekty

Inovácia výučby anglického jazyka a práce so žiakmi so zdravotným znevýhodnením

Projekt bol financovaný zo zdrojov Európskej únie 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Cieľom projektu je: 
- inovácia výučby anglického jazyka v našej škole prostredníctvom moderných, kreatívnych, efektívnych a motivujúcich metód, aktivít a foriem práce
- rozvoj komunikačných kompetencií našich žiakov a učiteľov 
- spoznávanie kultúry iných európskych krajín
- získať nové postupy, nápady, praktické zručnosti pri práci so žiakmi so zdravotným znevýhodnením
 

Hlavné aktivity projektu sú mobilitné aktivity na kurzoch pre 3 učiteľov na Univerzite Kent v Canterbury, ktoré poskytuje škola Pilgrims. Všetky tri mobility sa realizovali v termíne: 31.07.2016 - 13.08.2016.
 

1. mobilita -  Ing. Miriam Svrčková (učiteľka anglického jazyka na 2. stupni)

Účasť na kurze: Creative Methodology for the Language Classroom, ktorý je vhodný pre učiteľov cudzích jazykov pre 2.stupeň ZŠ.Kurz bol orientovaný na získavanie nových poznatkov vo výučbe anglického jazyka s dôrazom na kreatívne alternatívne aktivity, stratégie a prístupy k učeniu a vzdelávaniu. 

Kurz bol zameraný na:
- prispôsobenie výučby rôznym štýlom učenia a potrebám žiakov
- výučbu všetkých 4 zručnosti (počúvanie / čítanie / písanie / rozprávanie), gramatiky, slovnej zásoby a výslovnosti kreatívne
- kreatívne prístupy k výučbe výslovnosti
- využitie cvičení v učebniciach v reálnom živote
- kreatívne prispôsobenie aktivít a zadaní
- využívanie hudby, piesní, vizuálnych pomôcok, výtvarného umenia, drámy a pohybu
- predstavenie alternatívnych metód k učeniu a učeniu sa
- kreatívne využívanie on-line zdrojov

2. mobilita - Mgr. Ľudmila Čuláková (učiteľka anglického jazyka na 1. stupni)

Účasť na kurze: Methodology and English Language for Primary Teachers, ktorý je vhodný pre učiteľov anglického jazyka pre 1.stupeň ZŠ.

 Kurz bol zameraný na: 
- osvojovanie si cudzieho jazyka hravými a efektívnymi metódami 
- osvojovanie vedomosti a zručnosti týkajúcich sa didaktiky výučby anglického jazyka pre cieľovú skupinu žiakov
- poznať špecifické efektívne stratégie, napr. Total physical response, stratégie tvorivej dramatiky a ďalšie
- získanie nielen teoretických poznatkov, ale najmä praktických zručností nevyhnutných pre kvalitné riadenie edukačného procesu anglického jazyka na prvom stupni základnej školy 
- poznanie širokého diapazónu efektívnych a aktivizujúcich metód podporujúcich pozitívny postoj k učeniu sa anglického jazyka u žiakov na prvom stupni základnej školy
- efektívne využívanie metód a foriem na rozvoj receptívnej jazykovej zručnosti čítania s porozumením vo vyučovacom procese

3. mobilita - Mgr. Zuzana Požoniová (špeciálna pedagogička)

Účasť na kurze: Special Needs and Inclusive Learning, ktorý je vhodný pre učiteľov, ktorý pracujú so žiakmi s poruchami učenia, aspergerovým syndrómom, žiakmi s poruchami aktivity a pozornosti ADHD, ADD, s poruchami správania sa, s nadanými žiakmi a s celou skupinou detí so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami (ŠVVP). 

Kurz bol zameraný na: 
- zlepšenie identifikácie a práce s dyslektickými študentmi.
- pochopenie ADD a ADHD a stratégie pre prácu s týmito študentmi.
- rozvíjanie vzťahu a efektívnej komunikácie pre inkluzívne vzdelávanie.
- pochopenie Aspergerovho syndrómu a stratégie pre prácu s týmito žiakmi.
- inovovácia spôsobu práce s nadaným dieťaťom
- zvýšenie informovanosti o dyspraxii a užitočné stratégie pre výučbu žiakov s dyspraxiou.
- pochopenie a práca so študentmi s dyskalkúliou. 
- využitie aktivít v triede, ktoré podporujú inkluzívne vzdelávanie. 
- využitie prístupu a podpory rodičov